Bagaimana untuk merancang acara jangkauan sekolah menengah yang lebih baik



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Untuk menjadi tuan rumah acara jangkauan yang berjaya bagi pelajar sekolah menengah, anda perlu memahami cabaran yang akan anda hadapi: untuk acara jangkauan umum dan khusus untuk gadis sekolah menengah.

Kepelbagaian adalah cabaran biasa ketika mengatur acara jangkauan. Ya, kepelbagaian ini berasal dari identiti tetapi juga dari gaya pembelajaran dan tahap minat. Bagaimana anda mengatasi cabaran ini?

Untuk menampung gaya pembelajaran (visual, pendengaran, kinetik), bahagikan hari menjadi beberapa bahagian untuk menargetkan masing-masing - visual: reka bentuk / persembahan, auditori: ucaptama / lawatan, kinetik: putaran langsung / penyelidikan.

Untuk menampung kepelbagaian tahap minat, gunakan sukarelawan yang bersemangat dan berkelayakan. Kami bekerjasama dengan banyak syarikat, masyarakat, dan sekolah. Juga, mengadakan kem latihan untuk mempersiapkan sukarelawan anda.

Umur penting. Penglibatan pelajar sekolah menengah dalam bidang kejuruteraan berkembang berdasarkan kemahiran teknikal, kepelbagaian, dan contoh dunia nyata yang maju - tidak seperti perancangan untuk sekolah menengah / gred.

Namun, mereka sudah memiliki latar belakang teknikal yang cukup maju. Bagaimana anda menyelesaikan cabaran ini semasa merancang acara anda? Jawapannya terletak pada kemahiran yang diajar dalam putaran anda.

Persatuan rakan kongsi kami memimpin gadis-gadis melalui cabaran teknikal yang berkaitan dengan bidang kejuruteraan tertentu, yang juga membolehkan kanak-kanak perempuan meneroka jurusan STEM lebih banyak ketika mereka mempertimbangkan untuk memohon kuliah.

Dengan aktiviti teknologi tinggi ini, cabaran sumber kewangan berlaku. Pertimbangkan untuk memohon PDG dari SWE. Dana ini dapat membantu menampung makanan dan kemeja (dua perkara yang disukai oleh gadis sekolah menengah).

Peserta kini harus mempunyai pemahaman untuk bidang kejuruteraan dan bersedia untuk menghadapi cabaran inovatif. Bagaimana anda menjadikan gadis-gadis tetap fokus sambil menarik dan mendorong mereka secara serentak?

Membuat perbezaan adalah kualiti kejuruteraan yang menarik, terutama bagi gadis sekolah menengah. Dalam cabaran reka bentuk, bersikap terbuka untuk menanamkan kreativiti tetapi cukup spesifik untuk memungkinkan strategi.

Membolehkan gadis-gadis menyampaikan hasil projek mereka kepada jurutera profesional wanita dan profesor universiti memberi maklum balas dan inspirasi untuk kejayaan masa depan yang kita tahu akan dimiliki oleh gadis-gadis itu.

Sertakan program ibu bapa / pendidik untuk mendorong perbualan mengenai kejuruteraan dan kolej diteruskan selepas acara tersebut. Sentuh menyokong, proses aplikasi, dan model peranan semasa bengkel ini.

Untuk menyokong kemahiran teknikal, buat aktiviti / lamar PDG. Untuk menyokong kepelbagaian, ubah setiap hari dengan semua gaya pelajar. Untuk menyokong contoh dunia nyata, dapatkan arahan / model peranan cabaran reka bentuk.

Ingatlah untuk mengarkibkan acara anda dengan Alat Metrik Outreach SWE dan dorong gadis-gadis untuk menyertai SWENext. Dari SWE Illinois, semoga berjaya menjayakan acara jangkauan sekolah menengah yang lebih baik. Pergi membuat perbezaan.


Tonton videonya: ProDEP - Wujudkan Pengelolaan Sekolah dan Madrasah yang lebih baik


Artikel Sebelumnya

Cara membuat pemegang kad natal

Artikel Seterusnya

Cara membuat perahu taco daging lembu